一、研習目標 

(一)提升教師的情緒覺察能力，有效調節情緒，進行師生自主學習指導對話。 

(二)協助教師透過增能以回應青少年在心理與情緒發展上的需求，幫助其培養情緒覺察、同理心與人際溝通能力， 並強化合作精神與負責任的態度。

 二、辦理單位：臺北市立松山高級中學(圖書館) 

三、講師：彭川耘老師。曾任中華點亮生命教育協會秘書長， 設計桌遊牌卡，以活潑生動的方式，推廣生命教育。 

四、辦理日期：114年10月16日(四)

五、活動地點：臺北市立松山高級中學圖書館一樓數位學習空間 

六、活動對象及人數：臺北市公私立高中職（含國立師大附中、政大附中）生命教育科或有興趣之教師。30人，額滿為止。 

七、報名時間：即日起至10月14日（二）止。 

八、活動內容及報名方式：活動共2場次，請分場次報名。 

(一)場次一：探索情緒的秘密─師生溝通的調頻練習 

  １、114年10月16日(四)09：00-12：00 

  ２、臺北市教師在職進修研習網─北市研習字第 1141002061號報名或全國教師在職進修網課程代碼 5287074 

(二)場次二：營造SEL的課室環境-班級經營與情緒定錨 

  １、114年10月16日(四)13：00-16：00 

  ２、臺北市教師在職進修研習網─北市研習字第 1141002094號報名或全國教師在職進修網課程代碼 5287082 

九、注意事項： 本校無提供停車位，請搭乘大眾交通工具。